读读画画——将拼音拼读与扑克牌结合

   本文章由对外汉语教师资格证书考试培训官网-中文堂搜集并撰写

   在对外汉语课堂上，由于初级班词汇量较小，课堂活动的形式和数量常常有所限制。但初级班学生的练习需求更加迫切，这就决定了对外汉语教师设计简单又丰富课堂活动的必要性。面对初级班，如何设计事半功倍的课堂活动？中文堂的Ivan老师今天为我们呈现了一堂生动的对外汉语HSK课。

   这节课的重点在于训练学生们的拼音拼读能力，目标是帮助学生掌握数字一到十的读音，重点纠正声调，尤其是第四声和第二声的辨析。Ivan老师首先带领学生复习一遍十个数字的正确发音，展示拼音，然后向学生展示本场课堂活动需要用到的道具——由多张扑克牌拼成的扑克牌表。这些扑克牌都是随机排列，除了J、Q、K、A之外，其他扑克牌之间都在声调上有必要联系。学生需要做的，就是找到这些扑克牌之间的声调联系，并且画出一条“阴平”——“阳平”——“上声”——“去声”四个声调依次排列的扑克牌路径（如1——10——5——2），从标记的“入口”走到“出口”，完成扑克牌迷宫。

   中文堂对外汉语教师Ivan老师说道，这个课堂活动有利于调动课堂氛围，并且在初级班学生必须大量进行纠音和声调训练的前提下，扑克牌迷宫的形式会更适合HSK课堂。