当理论与实践结合(一)
发表时间:2018-11-26 16:47作者:孙蕴如来源:中文堂网址:http://www.chinatownedu.org

   本文章由对外汉语教师资格证书考试培训官网——中文堂搜集并撰写。

   对外汉语课堂教学是一门博大精深的学问。在成为一名合格的对外汉语教师之前,“准教师”通过学习书本理论知识,对对外汉语教学有了最初步、最基本的了解。在掌握大量理论知识之后,新手们开始踏入教师、站上讲台,但许多问题接踵而至。如何将对外汉语课堂教学的理论与实践结合?准教师、新手教师们应该从哪里入手?下面是中文堂小编整理的资料:

   精讲多练。“精讲多练”这四个字在对外汉语理论课本中最经常出现,其原因之一就是学生是在大量练习当中掌握和巩固所学知识,并且重复操练可以让输入更加有效。所谓精讲,就是对外汉语教师在设计教案时重点突出重难点、实质性知识,并且围绕这一部分展开讲解。“精讲”有所选择,有所侧重,教师不会感到疲惫,学生也不会因为一次性接受太多知识而吃不消。而对于“多练”,数量并不是其核心内容,更重要的是教师能展开有趣、有针对性、事半功倍的课堂练习,而非机械重复操练,避免引发学生负面情绪。

   中文堂小编提示:“精讲多练”并不是要求对外汉语教师严格按照比例调配课堂时间,而是在了解学生情况的前提下,有策略地设计讲和练的形式与比例。


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