当理论与实践结合(二)
发表时间:2018-11-26 17:00作者:孙蕴如来源:中文堂网址:http://www.chinatownedu.org

   

   本文章由对外汉语教师资格证书考试培训官网——中文堂搜集并撰写。


   对外汉语教学理论里有许多原则,需要对外汉语教师一一理解、消化、并且善于运用。新手教师们在初入门的第一阶段内,往往感到迷茫与不适,很大一部分原因就是未能将理论与实际相结合。理论过于机械,实际情况又很复杂,在这样的矛盾冲突下,对外汉语教师应该从何做起?下面是中文堂小编整理的资料:

   讲练结合。区别于“精讲多练”,讲练结合更侧重“结合”这两个字。讲练结合的方式非常灵活,先讲后练、先练后讲、边讲边练,这些都是较为常见的讲练结合方式。先讲后练是最传统也是最基本的讲练方式,先对内容进行展示、解释、提示、说明,然后对外汉语教师帮助展开课堂练习,以此清除障碍。先练后讲是让学生自主归纳的有效方法,学生在练习过程中把握抽象的概念和规则,这样更容易接受新的知识,对新知识的印象也会更加深刻。边讲边练则是一种交替进行的较为复杂的讲练形式,中文堂小编认为,这一般适用于知识点复杂、用法抽象的知识点。对外汉语教师将练习与讲解有机结合,学生按照指引进行操练与输入,达到事半功倍的效果。


文章分类: 对外汉语资讯
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